La programmation de recherche du GRISG est articulée autour de cinq axes de recherche intégrés avec l’innovation, la création de valeur et la performance comme fils conducteur:
1. La gouvernance corporative
L’axe gouvernance corporative explore le rôle des conseils d’administration dans la performance organisationnelle, avec un focus sur la diversité comme levier d’innovation. Ces travaux mettent en lumière l’impact du profil du dirigeant sur la stratégie et la création de valeur.
2. L’intelligence stratégique
L’axe l’intelligence stratégique se concentre sur les pratiques de veille stratégique et l’utilisation des technologies disruptives pour soutenir l’innovation et la transformation numérique. Ce domaine met l’accent sur l’adaptation aux environnements incertains grâce aux capacités dynamiques.
3. Les modèles d’affaires et les stratégies de marché
L’axe modèle d’affaires et les stratégies de marché s’intéresse à l’innovation des modèles d’affaires et à leur alignement avec les dynamiques de marché dans un contexte global et incertain. Il explore les freins et leviers à l’innovation pour les PME, l’impact des technologies disruptives sur la transformation des modèles d’affaires.
4. Les stratégies corporatives
L’axe stratégies corporatives explore les dynamiques d’internationalisation, de diversification, de fusions – acquisitions, d’alliances stratégiques pour les entreprises évoluant dans des environnements complexes et incertains. Il s’intéresse aux capacités dynamiques et aux réseaux des dirigeants comme leviers de croissance et d’adaptation. Cet axe examine également le rôle des profils individuels des dirigeants dans l’élaboration de stratégies globales innovantes, avec un focus particulier sur les PME et les multinationales.
5. Recherche en pédagogie universitaire sur l’enseignement de la stratégie
Cet axe de recherche explore les méthodes et pratiques pédagogiques innovantes visant à améliorer l’apprentissage des concepts d’innovation, de stratégie et de gouvernance au niveau des cycles supérieurs. Il s’agit de développer et d’évaluer des approches éducatives qui favorisent la pensée critique, la créativité et les compétences des étudiants universitaires.